以下为多级业务讨论要点；具体共享范围、权限和实现方式以项目约定及演示验证为准。
明确组织层级与职责
先了解统筹方和各学校在办班、数据维护和审核中的分工。
工作清单
- 组织层级：梳理各级机构、学校、部门和岗位之间的关系。
- 维护职责：明确哪些资料由谁新增、修改、审核和停用。
- 使用范围：确认每类岗位需要处理和查看的业务。
建议形成组织和岗位职责对照表。
确认资料归属与共享
不是所有资料都需要统一开放，先明确业务目的和授权范围。
工作清单
- 资料归属：区分组织人员、班次课程、教学资料等数据的维护方。
- 共享需求：逐项确认跨校查询、汇总或协作的使用场景。
- 共享条件：约定共享对象、字段范围、有效期限与处理责任。
共享安排应结合实际制度和项目要求确认。
核对权限与变更
以实际岗位验证数据访问，明确人员和组织变化后的处理方式。
工作清单
- 岗位权限：核对不同角色可以查看和办理的事项。
- 数据范围：确认同一功能在不同学校或层级看到的记录范围。
- 变更管理：约定人员调动、离岗、账号停用和权限复核流程。
建议用代表性账号和模拟数据开展验证。
统一统计口径并保留差异
跨校统计之前，先讨论数据形成方式和统计范围。
工作清单
- 指标定义：明确人数与人次、起止时间和业务状态等含义。
- 学校差异：记录各校的办班方式、字段与管理要求。
- 核对反馈：对汇总结果和来源记录开展抽样核验。
实际指标取决于数据来源与接入范围。
从当前项目的问题开始交流
结合学校现状，讨论产品、接口与实施范围。